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小升初衔接教育的必要性

小学教育和初中教育有承前启后的作用,衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大。由于小学毕业生基础知识掌握程度不一,认知前提差异较大,从而加剧了小学生进入初中后的学习、心理、生活等方面的不适应。小学生进入初中后生理、心理变化较大,管理难度增大,与家长、教师和学校的冲突增多,两极分化严重。这些问题严重阻碍着教育的健康发展。

小升初年级三大特点

  • 内容多,进度快

    除了寻常考试重难点外,还需要花费大精力在综合模拟和查漏补缺上,需要扎实的基础加上生活常识知识归纳总结。咨询老师

  • 考试多,效果差

    进入小升初年级,各种考试应接不暇,频繁应付各种考试,学生很难以真正沉下心学习,结果导致学习效率低,效果也差。咨询老师

  • 信息多,压力大

    面临升学问题,要留心各个学校招生考试信息,要处理很多学科知识以外的内容,长期引发学生焦虑,产生巨大的心理压力。咨询老师

  • 京翰教育专注小升初辅导18年

    一对一和一对三辅导

    一对一和一对三辅导辅助学生梳理知识,查漏补缺夯实基础,针对知识点制定专题进行同步辅导,系统化规范学习进度。

    量身定制课程

    定制学习计划,自由灵活安排课程,根据学生情况筛选合适的测验,找准知识漏洞,个性化因材施教。

    心理压力排解

    心理教师,班主任,学业规划师能教务团队定期沟通,解决学生心理压力,并及时反馈给家长,形成学校+辅导班+家庭三位一体良性教育氛围

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    语文专项课

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    易娌娌(语文)

    高级语文教师

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    高级语文教师,善于把握考试命题方向,尤其在阅读写作方便有独特的提升方法,对教书和育人有独到理解。

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    高陈伟(数学)

    高级数学老师

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    教务主任,高级数学教师,主张先易后难、结合生活实际的教学方法,广受众多家长和学生的一致好评。

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    张晴晴(英语)

    从教八年,自创3C语法教学法

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    硕士研究生学历,张晴晴老师从教八年,自创3C语法教学法毕业于华中师范大学英语教育专业,教学成果显著。

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    吴小东(物理)

    高级物理老师

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    14年物理教学经验,熟悉中高考物理考点考纲,善于调动学生学习物理的主动积极性,让学生体会物理学习乐趣。

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    岳珊珊(数学)

    数学奥林匹克教练员

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    善于把枯燥的知识生动化、复杂的概念简单化、繁多的公式条理化,能够引领学生在数学学习中把书读薄。

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